Saber dónde estás, antes de que sea tarde para actuar
La mayoría de estudiantes descubre un problema cuando ya se ha convertido en una decisión. Eso es un fallo de diseño del programa de evaluación, no del estudiante.
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Textos
Un texto para cada una de las personas de las que depende un programa, más un ensayo sobre por qué una plataforma lleva el nombre de una escuela presocrática. Ningún anuncio de producto.
Feedback que va a alguna parte
Los supervisores escriben menos con el tiempo no por pereza, sino como respuesta racional a escribir con cuidado y no ver nunca que se use.
LeerLos huecos de tu blueprint ya existen
Una matriz de cobertura no crea huecos: encuentra los que llevan años ahí. Por eso construirla resulta incómodo.
LeerDecisiones que un tribunal puede defender
La prueba de una decisión de progresión no es si fue correcta, sino si dieciocho meses después, y ante una impugnación, aún puedes mostrar cómo se tomó.
LeerUn modelo, muchos departamentos
Que cada departamento resuelva la evaluación programática por su cuenta no es autonomía: son cinco respuestas incompatibles a una misma pregunta de acreditación.
LeerDónde se quedan las notas: eLEA.to y tu LMS
El camino más corto en una compra universitaria es responder a la pregunta del sistema de registro antes de que la hagan, y hacerlo reduciendo la superficie en lugar de ampliarla.
LeerVerdad, opinión y la saturación de la evidencia
Por qué una plataforma de evaluación en ciencias de la salud lleva el nombre de una colonia griega, qué sostuvo realmente Parménides y dónde falla la analogía.
Leer¿Queréis verlo en vuestro propio programa?
Construimos la demostración con vuestro marco competencial antes de enseñaros nada.